A、代表權(quán)
B、教育
C、政治義務(wù)
D、執(zhí)行
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A.倫理法規(guī)比倫理立法更能生動(dòng)表現(xiàn)具體的職業(yè)團(tuán)體的理想、道德規(guī)范和義務(wù)
B.為公共行政人員面臨和解決倫理沖突和倫理困境設(shè)定了一般性的限制,這種限制對(duì)政治共同體道德最低標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性陳述
C.對(duì)那些超出由公民設(shè)立的權(quán)限范圍進(jìn)行活動(dòng)的公務(wù)員實(shí)行制裁
D.盡管倫理有被動(dòng)性,能提供樹立反面教材的方法
A.對(duì)行政榮譽(yù)的漠然與畏難
B.雖然一度有著爭取行政榮譽(yù)的熱情,但隨著時(shí)間的推移,思想松懈,工作力度減弱,道德行為難以堅(jiān)持下去
C.由于沒有獲得肯定與榮譽(yù)而出現(xiàn)心理失衡,工作熱情下降,甚至埋怨委屈自卑
D.一旦獲得行政榮譽(yù)就沾沾自喜,不思進(jìn)取
A.是獨(dú)立的
B.是自由的
C.是自覺自愿的
D.不會(huì)感到有外在的強(qiáng)迫
A.社會(huì)輿論
B.法律法規(guī)
C.行政行為習(xí)慣
D.行政人員的內(nèi)心信念
A.通過制度建設(shè)和完善為政府實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平提供保障
B.不能通過政府的行政組織變革來為社會(huì)公平的追求提供組織保證
C.只能通過監(jiān)督為政府追求社會(huì)公平提供物質(zhì)保障和技術(shù)支持
D.通過對(duì)社會(huì)不公平現(xiàn)象的嚴(yán)肅懲治來顯示政府追求社會(huì)公平的決心
最新試題
現(xiàn)代公共行政的公共精神主要包括()
樹立典范是行政作風(fēng)的培養(yǎng)方法之一。
以下屬于功利論的道德理論的是()
主觀行政責(zé)任的核心表現(xiàn)是一個(gè)人的()
()構(gòu)成行政人員內(nèi)心深處最基本的“道德律”,是推動(dòng)行政人員履行行政管理職責(zé)的內(nèi)在精神力量。
()應(yīng)該是行政正義最基本的原則和最具有優(yōu)先性的價(jià)值。
行政人員違法行政紀(jì)律規(guī)范所承擔(dān)的后果主要表現(xiàn)在具體的()上,可能包括行政警告、記過、降級(jí)等。
行政執(zhí)法主體的()對(duì)全社會(huì)具有示范性。
行政紀(jì)律不包括國外行政紀(jì)律。
我國行政責(zé)任制度的內(nèi)容之一是憲政責(zé)任制。