A.條件目標(biāo)
B.過程目標(biāo)
C.效果目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教養(yǎng)功能
B.教育功能
C.美育功能
D.強(qiáng)身健體功能
A.1990年
B.1998年
C.1979年
D.1993年
A.生理,心理,社會。
B.生理、心理、文化。
C.競技、娛樂、健康。
D.教育、社會、生物。
A.學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃
B.單元體育教學(xué)計(jì)劃
C.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
A.4學(xué)時(shí)
B.3學(xué)時(shí)
C.2學(xué)時(shí)
最新試題
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí),一部分學(xué)生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對性練習(xí)的是()。
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是()。
血型實(shí)質(zhì)上是不同的()表面抗原。
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為()
排球競賽規(guī)則中規(guī)定,自由人在場上只能運(yùn)用下列哪種技術(shù)?()。
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以()為依據(jù),同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
教材分析核心的最里層是教材的()。
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
在體育教學(xué)過程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。