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B、計(jì)成
C、李春
D、馬均
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英國(guó)佛瑞林認(rèn)為,設(shè)計(jì)教育關(guān)鍵在于()
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空間的組織要把空間的連續(xù)性排列和時(shí)間先后順序有機(jī)地統(tǒng)一起來,形成一個(gè)空間動(dòng)態(tài)的主線,簡(jiǎn)稱()
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與設(shè)計(jì)關(guān)系密切且應(yīng)用較多的心理學(xué)有()