A.決策權(quán)、立法權(quán)、行政權(quán)的分立
B.司法權(quán)、決策權(quán)、立法權(quán)的分立
C.行政權(quán)、司法權(quán)、決策權(quán)的分立
D.立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)的分立
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A.《欽定學(xué)堂章程》
B.《奏定學(xué)堂章程》
C.《京師大學(xué)堂章程》
D.《蒙學(xué)堂章程》
A.職業(yè)性
B.社會(huì)性
C.實(shí)踐性
D.公共性
A.國(guó)務(wù)院制訂的行政法規(guī)
B.省級(jí)人大制訂的規(guī)范性文件
C.最高人民法院制訂的規(guī)范性文件
D.各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)制訂的規(guī)章
A.法律議案的提出
B.法律草案的審議
C.法律的通過(guò)
D.法律的公布
A.公平與正義
B.平等與效率
C.精英教育與大眾教育
D.普通教育與職業(yè)教育
最新試題
我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的籌措渠道有哪些?
國(guó)家教育考試是教育質(zhì)量的()
普通高等學(xué)校接收的進(jìn)修生,學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)校可以發(fā)給()。
20世紀(jì)80年代以來(lái),政府與學(xué)校這兩個(gè)主體之間的關(guān)系逐步演變?yōu)椋ǎ?/p>
在我國(guó)各類(lèi)辦學(xué)主體中,不屬于社會(huì)力量范疇的是()。
如上海市人民代表大會(huì)通過(guò)—項(xiàng)地方教育法規(guī),須由()。
我國(guó)第二學(xué)士學(xué)位的修業(yè)年限一般為()
國(guó)家對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的管理和控制體現(xiàn)在哪些方面?
依據(jù)《教師法》,關(guān)于教師的工資福利待遇的表述中,正確的是()。
論述中小學(xué)教師道德規(guī)范。