（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

在歌唱教學活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）

離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。

在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。