A.成長(zhǎng)
B.治療
C.預(yù)防
D.行為修正
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A.功能派
B.發(fā)展心理學(xué)
C.系統(tǒng)論
D.控制論
A.群體化
B.個(gè)別化
C.小組
D.團(tuán)體化
A.過(guò)程說(shuō)
B.方案說(shuō)
C.運(yùn)動(dòng)說(shuō)
D.方法說(shuō)
A.商用物業(yè)
B.居住物業(yè)
C.工業(yè)物業(yè)
D.其他用途物業(yè)
A.協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安
B.開(kāi)展民間調(diào)解工作
C.進(jìn)行法制教育
D.加強(qiáng)流動(dòng)人口管理
最新試題
兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)政策性和法律性極強(qiáng)的工作。
“生活方式說(shuō)”認(rèn)為社區(qū)文化僅包括社區(qū)居民的信仰、價(jià)值觀(guān)、歷史傳統(tǒng)等方面。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織又稱(chēng)（）
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。
激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類(lèi)所排放的各類(lèi)有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。