經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）

以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）

比較研究法的局限性在于（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）

作品分析法中，分析的對(duì)象不包括（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）