中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進(jìn)行。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。

幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）

在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。