直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

學習策略最基本的特性是（）。

對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）

經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。

以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。