問答題卡斯特將組織與管理思想發(fā)展過程分為哪幾個(gè)時(shí)期?

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政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時(shí)地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識(shí)對組織成員、對服務(wù)對象的責(zé)任,是指()

題型:單項(xiàng)選擇題

在分析融合模型時(shí),里格斯選擇了革命前的()和古代中國為例,他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。

題型:單項(xiàng)選擇題

輿論監(jiān)督的內(nèi)容包括公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有社會(huì)權(quán)威性;公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有相對獨(dú)立性;公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有高度的有效性和()

題型:單項(xiàng)選擇題

布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和()相結(jié)合。

題型:單項(xiàng)選擇題

凱登認(rèn)為,改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機(jī)器的()

題型:單項(xiàng)選擇題

麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)地位的四個(gè)方面主要表現(xiàn)在:(1)領(lǐng)導(dǎo)人的屬性;(2)被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度;(3)需要和其它的個(gè)人屬性;(4)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

從20世紀(jì)50年代到70年代,能稱得上公共行政教育專家的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

諾思認(rèn)為,一個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報(bào)酬遞增狀況,從而在一定程度上決定著()的軌跡。

題型:單項(xiàng)選擇題

里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》,并在1961年發(fā)表了(),他從比較的角度,運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論和方法,研究發(fā)展中國家的行政問題,從而創(chuàng)立了以生態(tài)學(xué)方法研究行政管理的新的行政理論體系,使行政生態(tài)學(xué)成為一門系統(tǒng)的學(xué)科,并在行政學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重要影響。

題型:單項(xiàng)選擇題

把()引入國家問題分析是諾思關(guān)于國家理論的一個(gè)特色。

題型:單項(xiàng)選擇題