多項(xiàng)選擇題美國管理學(xué)教授斯蒂芬?羅賓斯發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)者有六種特質(zhì)不同于非領(lǐng)導(dǎo)者,包括()。

A.進(jìn)取心
B.領(lǐng)導(dǎo)愿望
C.正直與誠實(shí)、自信、智慧
D.工作相關(guān)知識


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1.多項(xiàng)選擇題選用人才的原則有()。

A.因事?lián)袢?br /> B.競爭擇優(yōu)
C.適才適用
D.充分信任

2.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力要素包括()。

A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力主體
B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力客體
C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力途經(jīng)力
D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力中介

3.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的基本原則包括()。

A.實(shí)事求是原則
B.以人為本原則
C.效率與效益相結(jié)合原則
D.經(jīng)濟(jì)型原則

5.單項(xiàng)選擇題從事領(lǐng)導(dǎo)工作必須具備的基本條件,以及在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的內(nèi)在要素的總和是指()。

A.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
B.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
C.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境

最新試題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會化的角色”向“一個(gè)層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項(xiàng)選擇題