A.畢業(yè)生畢業(yè)后不愿回生源地工作,要求本人戶口和檔案與工作單位所處一地時,一般情況下,只需蓋用人單位的公章即可
B.畢業(yè)生要求將戶口和檔案遷回生源地、本人在異地工作的,一般情況下,只需蓋用人單位的公章即可
C.畢業(yè)生要求將戶口和檔案遷回生源地、本人在生源地工作的,一般情況下,只需蓋用人單位的公章即可
D.畢業(yè)生畢業(yè)后不愿回生源地工作,要求本人戶口和檔案與工作單位所處一地時,除蓋好用人單位公章外,還需加蓋單位人事主管部門或地方政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門公章(或領(lǐng)取地方政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收函)
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A.學校
B.江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心
C.江蘇省人才流動服務(wù)中心
D.南京市人才服務(wù)中心
A.不管升學還是就業(yè),都需要辦理就業(yè)報到證
B.升學的畢業(yè)生不需要辦理就業(yè)報到證,憑調(diào)檔函和錄取通知書辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)
C.就業(yè)的畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù),都必須先辦理就業(yè)報到證,再憑就業(yè)報到證辦理戶口遷移及其他就業(yè)手續(xù)
D.出國的畢業(yè)生也需要辦理就業(yè)報到證
A.至學校就業(yè)網(wǎng)下載填寫畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議申請表,并到原、新單位簽署意見并蓋章
B.需到所在學院由黨總支副書記簽署意見并加蓋學院公章
C.手續(xù)完備后,逢周三將原一式四份協(xié)議書和畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議申請表交至就業(yè)辦并當天領(lǐng)取新的就業(yè)協(xié)議書
D.手續(xù)完備后,逢周三將原一式四份協(xié)議書和畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議申請表交至就業(yè)辦,并于下周三領(lǐng)取新的就業(yè)協(xié)議書
A.熟悉和了解有關(guān)法律常識及規(guī)定,自覺提高畢業(yè)生個人法律意識。
B.遵循市場規(guī)則,預(yù)防侵害自身合法權(quán)益行為的發(fā)生。
C.簽好就業(yè)協(xié)議書,充分發(fā)揮就業(yè)協(xié)議書的作用。
D.以上說法都正確。
A、熱愛學習
B、忠于組織
C、認識自己
D、信守承諾
最新試題
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。