A.沒(méi)有絕對(duì)零點(diǎn)
B.對(duì)事物屬性分成等級(jí)
C.能進(jìn)行加減乘除運(yùn)算
D.反映事物的類別的差,不具有等距性
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A.選編心理輔導(dǎo)課程教材,進(jìn)行心理輔導(dǎo)課程教學(xué)
B.對(duì)各級(jí)輔導(dǎo)成員提出要求,了解和評(píng)估學(xué)校心理輔導(dǎo)工作
C.選編心理輔導(dǎo)課程教材、組織培訓(xùn)、指導(dǎo)教研、個(gè)案研究、協(xié)調(diào)各方面的力量
D.了解、提供學(xué)生心理健康和心理發(fā)展水平,參與個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo),指導(dǎo)家庭教育
A.協(xié)調(diào)者
B.發(fā)動(dòng)者
C.鼓勵(lì)者
D.診斷者
A.同質(zhì)團(tuán)體
B.異質(zhì)團(tuán)體
C.結(jié)構(gòu)性團(tuán)體
D.非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體
A.整體原則
B.差異原則
C.保密原則
D.自律原則
A.60-65
B.70-75
C.80-85
D.90-95
最新試題
以下關(guān)于認(rèn)知行為療法的說(shuō)法正確的是()。
除了少數(shù)障礙嚴(yán)重者外,青少年咨詢工作的地點(diǎn)大多在()
敘事療法聚焦于()。
在咨詢的探討與行動(dòng)階段,來(lái)訪者的狀態(tài)表現(xiàn)為()
()是認(rèn)知療法中的一個(gè)重要組成部分,咨詢師與求助者一起布置。求助者是否完成、完成的質(zhì)量好壞是衡量求助者與咨詢師同盟關(guān)系的最佳指標(biāo)之一。
“人本療法”也叫“非指導(dǎo)性咨詢”,是由()提出的。
既利于咨詢師的個(gè)人成長(zhǎng),也能成為有利促進(jìn)咨詢效果的專業(yè)教育是()
精神分析療法的咨詢目標(biāo)在于促進(jìn)個(gè)人自身人格的成熟與()
現(xiàn)實(shí)療法是一種通過(guò)言語(yǔ)進(jìn)行的積極的心理治療,很強(qiáng)調(diào)咨詢過(guò)程中的()
熱線咨詢是只聽(tīng)其聲,不見(jiàn)其人,因此降低了咨詢的()