判斷題學習困難學生的鑒別必須符合智力和學業(yè)不良兩條標準。
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價值干預中的幾個問題主要有()
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()是認知療法中的一個重要組成部分,咨詢師與求助者一起布置。求助者是否完成、完成的質(zhì)量好壞是衡量求助者與咨詢師同盟關系的最佳指標之一。
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以下關于咨詢師特點的說法正確的是()。
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共情對于咨詢活動的重要意義在于()。
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“人本療法”也叫“非指導性咨詢”,是由()提出的。
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