A.學(xué)習(xí)
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)
C.成績
D.學(xué)業(yè)績效
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.求異法
B.求奇法
C.求樂法
D.求趣法
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)輔導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)
A.類別量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.具有良好的人際關(guān)系
B.適當(dāng)約束自己的言行
C.抱有積極的生活態(tài)度
D.完善的自我發(fā)展目標(biāo)
A.α波
B.β波
C.θ波
D.δ波
最新試題
如果求助者想了解咨詢師的受訓(xùn)背景和心理取向,咨詢師()。
阻礙咨詢過程或者阻止求助者接觸自己無意識(shí)層面內(nèi)容的所有因素稱為()。
避免讓兒童觀看暴力電影、電視、書刊、提供給兒童內(nèi)容健康的娛樂節(jié)目,注意引導(dǎo)兒童分辨大眾傳媒以防止或矯治兒童攻擊行為的方法稱為()
記載有關(guān)心理異常和心理健康思想的中國古代著作是()
()是認(rèn)知療法中的一個(gè)重要組成部分,咨詢師與求助者一起布置。求助者是否完成、完成的質(zhì)量好壞是衡量求助者與咨詢師同盟關(guān)系的最佳指標(biāo)之一。
共情對(duì)于咨詢活動(dòng)的重要意義在于()。
精神分析理論認(rèn)為,焦慮是一種緊張的狀態(tài),緣于本我、自我與超我三者之間的沖突。這里所說的焦慮不包括以下哪種焦慮?()
以下屬于正強(qiáng)化的事例是()。
行為咨詢的主要方法不包括()。
既利于咨詢師的個(gè)人成長,也能成為有利促進(jìn)咨詢效果的專業(yè)教育是()