A.吃飯→洗漱→轉(zhuǎn)移→上廁所→穿衣服→脫衣服
B.吃飯→洗漱→轉(zhuǎn)移→脫衣服→穿衣服→上廁所
C.吃飯→轉(zhuǎn)移→洗漱→上廁所→脫衣服→穿衣服
D.吃飯→洗漱→轉(zhuǎn)移→上廁所→脫衣服→穿衣服
E.吃飯→洗漱→轉(zhuǎn)移→脫衣服→上廁所→穿衣服
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A.本體感覺刺激
B.皮膚的冷熱刺激
C.緊張性頸反射
D.保護性反應(yīng)
E.自我照顧活動
A.消除病態(tài),保持健康
B.增強患者參與社會的能力
C.增強患者適應(yīng)環(huán)境的能力
D.增強患者創(chuàng)造生活的能力
E.增強患者的社會活動能力
A.生理和病理反射促進肢體活動
B.皮膚刺激促進肢體活動
C.近端大肌群的強力收縮促進遠端弱肌群的收縮
D.延長肌肉收縮初長度促進肌肉收縮力
E.反復(fù)動作訓練促進中樞運動功能重塑
A.節(jié)律性穩(wěn)定
B.收縮-放松
C.慢反轉(zhuǎn)-保持
D.慢反轉(zhuǎn)
E.節(jié)律性發(fā)動
A.節(jié)律性穩(wěn)定
B.保持-放松
C.慢反轉(zhuǎn)-保持-放松
D.收縮-放松
E.保持-放松
最新試題
以重度口語障礙為主的失語癥患者在失語癥刺激療法訓練課題的選擇上應(yīng)是()
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