A.通過患者觸摸不同質(zhì)地的實物，訓練患者對物體軟硬程度的識別
B.通過Bobath球來刺激本體感覺、平衡覺；通過單眼訓練視覺
C.通過本體促進技術中的對角螺旋運動，反復體會肢體在空間的位置和運動中的感覺
D.體會各種不同的振動和壓力
E.先后在直視與閉眼時用手觸摸布袋或盒內(nèi)不同形狀、大小、質(zhì)地的物品

A.訓練中不應憋氣，以防發(fā)生心血管問題；對有心血管問題的高?；颊哂纫訌婎A防措施
B.患者若發(fā)生局部的不適、疼痛、痙攣等局部肌肉疲勞現(xiàn)象和全身不適等全身疲勞現(xiàn)象時應及時報告，以減少訓練所致的肌肉疼痛
C.對一些特殊的神經(jīng)肌肉失能疾病和心肺失能疾病要特別注意運動量
D.訓練可連續(xù)進行
E.注意避免過度工作或過度訓練現(xiàn)象

A.頸椎生理弧度消失甚至出現(xiàn)反弓的患者，可以采用前屈0°～15°位牽引
B.頸椎中、下段頸椎病變（C～T）牽引角度宜大，可以采用前屈15°～25°位牽引
C.椎動脈型和脊髓型（硬膜囊受壓或脊髓輕度受壓）多采用中立位牽引（0°）
D.神經(jīng)根型多采用前屈位牽引（15°～25°）
E.頸椎上段頸椎病變C.采用0°位牽引

A.用健側(cè)上肢前臂托住患側(cè)肘關節(jié)→屈肘→將健側(cè)下肢插入患側(cè)下肢下方→在身體旋轉(zhuǎn)的同時→用健側(cè)下肢搬動患側(cè)下肢→翻向健側(cè)
B.屈肘→在身體旋轉(zhuǎn)的同時→用健側(cè)上肢前臂托住患側(cè)肘關節(jié)→將健側(cè)下肢插入患側(cè)下肢下方→用健側(cè)下肢搬動患側(cè)下肢→翻向健側(cè)
C.屈肘→用健側(cè)上肢前臂托住患側(cè)肘關節(jié)→將健側(cè)下肢插入患側(cè)下肢下方→在身體旋轉(zhuǎn)的同時→用健側(cè)下肢搬動患側(cè)下肢→翻向健側(cè)
D.屈肘→用健側(cè)上肢前臂托住患側(cè)肘關節(jié)→用健側(cè)下肢搬動患側(cè)下肢→將健側(cè)下肢插入患側(cè)下肢下方→在身體旋轉(zhuǎn)的同時→翻向健側(cè)
E.屈肘→用健側(cè)上肢前臂托住患側(cè)肘關節(jié)→將健側(cè)下肢插入患側(cè)下肢下方→用健側(cè)下肢搬動患側(cè)下肢→在身體旋轉(zhuǎn)的同時→翻向健側(cè)

A.腹式呼吸訓練
B.抗阻呼氣訓練
C.局部呼吸訓練
D.閉氣訓練
E.咳嗽訓練