單項(xiàng)選擇題患者，男性，48歲，大學(xué)文化，腦梗死后1年，語(yǔ)言交流障礙。語(yǔ)言功能檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單理解可，復(fù)雜理解稍差，自發(fā)言語(yǔ)可，發(fā)音清晰，命名稍差，但只能正確完成2～3字的詞語(yǔ)或句子復(fù)述。根據(jù)上述臨床特點(diǎn)，患者的語(yǔ)言障礙最可能為（）

A.Broca失語(yǔ)
B.Wernick失語(yǔ)
C.命名性失語(yǔ)
D.傳導(dǎo)性失語(yǔ)
E.完全性失語(yǔ)


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1.單項(xiàng)選擇題咳嗽訓(xùn)練的主要作用為（）

A.改善食物或水從口中漏出
B.促進(jìn)咀嚼功能
C.促進(jìn)對(duì)食丸的控制及向咽部輸送的能力
D.可防止食物進(jìn)入氣管
E.有利于排出吸入或誤咽的食物，促進(jìn)喉部閉鎖

2.單項(xiàng)選擇題口唇閉鎖練習(xí)的主要作用為（）

A.改善食物或水從口中漏出
B.促進(jìn)咀嚼功能
C.促進(jìn)對(duì)食丸的控制及向咽部輸送的能力
D.可防止食物進(jìn)入氣管
E.有利于排出吸入或誤咽的食物，促進(jìn)喉部閉鎖，發(fā)音訓(xùn)練不包括

3.單項(xiàng)選擇題通常情況下，失語(yǔ)癥訓(xùn)練課題的成功率水平應(yīng)為（）

A.70％～90％
B.60％～80％
C.50％～70％
D.40％～60％
E.30％～50％

4.單項(xiàng)選擇題攝食訓(xùn)練（直接訓(xùn)練）不適用于（）

A.意識(shí)狀態(tài)清醒
B.全身狀態(tài)穩(wěn)定
C.已接受過間接訓(xùn)練
D.能產(chǎn)生吞咽反射
E.少量吸入或誤咽能通過隨意咳嗽咳出

5.單項(xiàng)選擇題患者，女性，52歲，因右側(cè)肢體偏癱到康復(fù)科治療。患者痛溫覺、觸覺、本體感覺正常，但不能通過手觸摸辨認(rèn)物體的形態(tài)，可采用的治療方法有（）

A.給相當(dāng)于兒童大小的人體模型穿衣服
B.反復(fù)進(jìn)行聽聲指物練習(xí)
C.讓患者自己用粗糙布擦拭治療師所指部位
D.用不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
E.用粗糙物品沿患者手指向指尖移動(dòng)，并反復(fù)進(jìn)行刺激