A.對象的能動性
B.勞動方式的示范性
C.勞動手段的創(chuàng)造性
D.勞動效果的隱含性
E.勞動時空的廣延性
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你可能感興趣的試題
A.父母的替代者
B.知識的傳授者
C.學(xué)生的榜樣
D.集體的領(lǐng)導(dǎo)
E.學(xué)生的朋友和知己
A.身體素質(zhì)得到改善,生理成熟提前
B.自我意識較強,價值觀念呈多樣化
C.學(xué)業(yè)競爭加劇,心理問題增多
D.喜歡具有探索性和操作性的學(xué)習(xí)方式
E.平等意識增強,富有寬容精神
A.教師和學(xué)生
B.教師和教科書
C.學(xué)生和教科書
D.教學(xué)媒介和教學(xué)環(huán)境
A.受教育權(quán)
B.人生自由權(quán)
C.隱私權(quán)
D.名譽權(quán)
A.教師所在地的政府部門
B.教師所“在地的教育行政部門
C.教師所在地的教育督導(dǎo)部門
D.教師所在的學(xué)校
最新試題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()