A.正功能和負(fù)功能
B.顯功能和隱功能
C.正效益和負(fù)效益
D.有效率和無效率
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A.元政策
B.基本政策
C.具體政策
D.全局性政策
E.局部性政策
A.它是一種以人為中心的人本主義管理方法
B.它是一種非強制性的手段
C.它的發(fā)展是當(dāng)今各國的一個共同趨勢
D.它在對象上具有多元性,在方式上具有協(xié)調(diào)性,在作用上有著宏觀控制性
E.對違抗公共政策的對象給予懲戒也是思想誘導(dǎo)手段的一種
A.為公共政策提供信息
B.做好實施政策方案前的準(zhǔn)備工作
C.發(fā)揮指揮、溝通和協(xié)調(diào)等功能
D.分析和總結(jié)執(zhí)行情況
A.公共政策學(xué)以理性原則為基礎(chǔ)建立各種理性模型
B.公共政策學(xué)承認(rèn)各種非理性因素
C.在公共政策的執(zhí)行過程中要受到許多不確定因素的影響
D.公共政策學(xué)也建立各種超理性模型
E.公共政策學(xué)把超理性分析和非理性分析與理性分析結(jié)合起來
A.公共政策問題的特性
B.公共政策的正確性
C.公共政策的具體明確性
D.公共政策資源充足性
最新試題
在傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡的過程中,出現(xiàn)了個人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會解組的重要原因,以上觀點屬于()
政府提供的一些社會物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
社會心理承受能力的形成因素包括()
以下關(guān)于政策終結(jié)的說法不正確的是()
以下哪個不屬于越軌研究的理論視角()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點進行試驗,看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗和教學(xué),再設(shè)計下一步的備選方案,這種搜索方法是()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實,成了一個空架子,這是指()
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說法,不正確的是()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()