創(chuàng)造新的“智能技術(shù)”。
理論知識處于中心地位，是社會革新與制定政策的主要源泉。
專業(yè)與技術(shù)人員階級處于主導(dǎo)地位。
從產(chǎn)品生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型經(jīng)濟。
最新試題
為什么社會學(xué)中心由歐洲移向美國？
試析符號互動論的意義和局限性。
辯證沖突論的特點是什么？
形成南斯拉夫社會學(xué)理論體系的原因和背景是什么？
宏觀結(jié)構(gòu)理論的定理涉及哪些社會現(xiàn)象？
帕累托的普通社會學(xué)思想體系的主要特征是什么？
如何認識社會沖突理論與馬克思主義階級斗爭學(xué)說的本質(zhì)區(qū)別？
簡析符號互動論早期代表人物的思想。
交換理論的局限性表現(xiàn)在哪些方面？
帕森斯社會行動理論的重點是什么？