判斷題行政組織的層級宜多不宜少。
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()以行政命令的方式實現(xiàn),是一種外在的作用。
題型:單項選擇題
領(lǐng)導行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
題型:單項選擇題
勒溫的通過研究()的影響,把領(lǐng)導者在領(lǐng)導過程中表現(xiàn)出來的極端工作風格分為三種。
題型:單項選擇題
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
題型:單項選擇題
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
題型:單項選擇題
()是領(lǐng)導者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
題型:單項選擇題
領(lǐng)導的()是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
題型:單項選擇題
()來源于法定職位,由組織固定。
題型:單項選擇題
()是領(lǐng)導職能中引導功能的重要內(nèi)容。
題型:單項選擇題
()是一個組織或團體的領(lǐng)導核心。
題型:單項選擇題