法國象征派詩人波德萊爾的《惡之花》包括（）

英國作家伍爾芙的意識流小說代表作有（）

論述杜威“從做中學(xué)”的教育理論。

英國著名“湖畔派”詩人華茲華斯的詩歌名篇有（）

簡述柏拉圖教育階段的劃分。

雨果是十九世紀(jì)浪漫主義的杰出代表，他的代表作《巴黎圣母院》中的主要人物有（）

雨果的《悲慘世界》分為五部分，分別是（）

教育即生活

高爾基不僅是一個偉大的小說家，而且還是個杰出的戲劇家，他的劇作有（）

《少年維特的煩惱》的作者是（）