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B.米爾斯萊姆的權(quán)威服從研究
C.霍桑試驗
D.班杜拉的模范學(xué)習試驗
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A.兩組后測設(shè)計
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A.參與觀察
B.非參與觀察
C.試驗室觀察
D.間接觀察
A.問卷調(diào)查法
B.訪談法
C.試驗法
D.觀察法
A.問卷調(diào)查法
B.試驗法
C.觀察法
D.文獻研究法
A.信息量大
B.靈活性高
C.適用范圍廣
D.控制性強
最新試題
文獻回顧對于一項具體的社會研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認識論和理論視角層面的結(jié)合問題。
定性研究報告的寫作強調(diào)故事性、描述的流暢性,報告者就是“講故事的人”。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計算機后才開始進行的。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì),而不是關(guān)于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標準化。
定性研究的目標是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復(fù)雜性。
概括性涉及的兩個方面,一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。