A.成本效益分析法
B.優(yōu)(缺)點(diǎn)列舉法
C.綜合對(duì)比評(píng)分法
D.經(jīng)驗(yàn)判斷法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
B.實(shí)現(xiàn)的可行性和風(fēng)險(xiǎn)性
C.可能誘發(fā)的事件和困難
D.應(yīng)變性
A.有新意,有創(chuàng)新
B.方案之間區(qū)別明顯
C.切實(shí)可行
D.有應(yīng)變力
A.林德杜羅姆
B.西蒙
C.杜魯門
D.伊斯頓
A.伊斯頓
B.西蒙
C.杜魯門
D.林德杜羅姆
A.政治環(huán)境因素
B.政黨制度
C.社會(huì)環(huán)境
D.心理環(huán)境因素
最新試題
公共利益與整體利益之間的關(guān)系是()
我國(guó)行政職能轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)之一是由行政手段為主轉(zhuǎn)為以()
提出管理過程理論的學(xué)者是()
傳統(tǒng)行政權(quán)力是一種()
公民共同體共同的利益與整體利益之間的關(guān)系是()
西方國(guó)家公共行政改革運(yùn)動(dòng)開始于20世紀(jì)()
與現(xiàn)代行政權(quán)力相對(duì)應(yīng)的社會(huì)是()
行政責(zé)任是一種基于行政權(quán)力相對(duì)等的責(zé)任,這是就行政責(zé)任的()
以下各項(xiàng)指標(biāo)中,不屬于社會(huì)教育事業(yè)發(fā)展指標(biāo)的是()
弱勢(shì)政府時(shí)期,西方社會(huì)產(chǎn)生了周期性的()