A.《大林和小林》
B.《葡萄仙子》
C.《四季的風(fēng)》
D.《神筆馬良》
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A.葉永烈
B.魯兵
C.鄭春華
D.孫幼忱
A.《“小飛人”三部曲》
B.《電話(huà)里的故事》
C.《丘克和蓋克》
D.《不不園》
A.引導(dǎo)幼兒從自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)化
B.增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的求知興趣
C.培養(yǎng)幼兒的美感和審美情趣
D.培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格
A.古代印度的《五卷書(shū)》
B.古希臘的《奧德賽》
C.古希臘的《荷馬史詩(shī)》
D.中國(guó)的《西游記》
A.法國(guó)夏爾·貝洛
B.丹麥安徒生
C.英國(guó)劉易斯·卡洛爾
D.俄羅斯普希金
最新試題
誦讀兒歌應(yīng)根據(jù)作品表達(dá)的情緒來(lái)確定節(jié)拍，但是不需要注意速度。
延伸拓展的形式有（）
幼兒文學(xué)作品本身是游戲的一部分，因此具有游戲性。
詩(shī)里說(shuō)話(huà)的聲音指的就是詩(shī)歌表現(xiàn)詩(shī)歌形象的角度。
在幼兒文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方法中，與“音樂(lè)性”相關(guān)的共性?xún)?nèi)容只有節(jié)拍。
安徒生的童話(huà)，是世界童話(huà)進(jìn)入作家創(chuàng)作藝術(shù)童話(huà)發(fā)展階段的標(biāo)志。
劇本的臺(tái)詞包括的三種形式是（）
幼兒戲劇中普遍采用的藝術(shù)手法有（）
抒情詩(shī)幼兒很難把握，所以抒情詩(shī)不屬于幼兒詩(shī)。
圖書(shū)角在教室中的位置應(yīng)滿(mǎn)足的兩個(gè)基本條件是（）