A.實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施提級(jí)工程
B.實(shí)施保障民生擴(kuò)大工程
C.實(shí)施社會(huì)設(shè)施重點(diǎn)工程
D.實(shí)施基層衛(wèi)生共享工程
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A.針對(duì)民族貿(mào)易網(wǎng)點(diǎn)和民族用品生產(chǎn)企業(yè)繼續(xù)流動(dòng)資金貸款的優(yōu)惠利率
B.技改貸款貼息
C.稅收優(yōu)惠
D.大量財(cái)政撥款
A.民族自治地方的財(cái)政是一級(jí)財(cái)政,是國(guó)家財(cái)政的組成部分
B.民族自治地方的自治機(jī)關(guān)有管理地方財(cái)政的自治權(quán),凡是依照國(guó)家財(cái)政體制屬于民族自治地方的財(cái)政收入,都應(yīng)當(dāng)由民族自治地方的自治機(jī)關(guān)自主地安排使用
C.民族自治地方在全國(guó)統(tǒng)一的財(cái)政體制下,通過國(guó)家實(shí)行的規(guī)范的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度,享受上級(jí)財(cái)政的照顧
D.民族自治地方的財(cái)政預(yù)算支出,按照國(guó)家規(guī)定,設(shè)機(jī)動(dòng)資金,預(yù)備費(fèi)在預(yù)算中所占比例高于一般地區(qū)
A.國(guó)家加大對(duì)民族自治地方的教育投入,并采取特殊措施,幫助民族自治地方加速普及九年義務(wù)教育和發(fā)展其他教育事業(yè),提高各民族人民的科學(xué)文化水平
B.國(guó)家舉辦民族高等學(xué)校,在高等學(xué)校舉辦民族班、民族預(yù)科,專門或者主要招收少數(shù)民族學(xué)生,并且可以采取定向招生、定向分配的辦法
C.國(guó)家在發(fā)達(dá)地區(qū)舉辦民族中學(xué)或者在普通中學(xué)開設(shè)民族班,招收少數(shù)民族學(xué)生實(shí)施中等教育
D.國(guó)家?guī)椭褡遄灾蔚胤脚囵B(yǎng)和培訓(xùn)各民族教師
A.民族自治地方的人民法院和人民檢察院應(yīng)當(dāng)用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫恼Z言審理和檢察案件,并合理配備通曉當(dāng)?shù)赝ㄓ玫纳贁?shù)民族語言文字的人員
B.對(duì)于不通曉當(dāng)?shù)赝ㄓ玫恼Z言文字的訴訟參與人,應(yīng)當(dāng)為他們提供翻譯
C.法律文書應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要,使用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫囊环N或者幾種文字
D.保障各民族公民都有使用本民族語言文字進(jìn)行訴訟的權(quán)利
A.自治區(qū)
B.自治州
C.自治縣
D.自治鄉(xiāng)
最新試題
?法律解釋也是一種()。
國(guó)際法的主要內(nèi)容是國(guó)際條約,這些條約是由很多國(guó)家共同議定的,因此其效力應(yīng)高于一國(guó)的本國(guó)法。
法學(xué)方法論的主要適用領(lǐng)域?yàn)椋ǎ?/p>
法律體系是主觀與客觀的統(tǒng)一。
以下表述符合“權(quán)利本位”的是()。
下列哪些理論屬于法律適用理論的范疇?()
?法律原則的典型適用方式是()。
?法律續(xù)造的許可性可能遭受方法論上與憲法上的質(zhì)疑,前者是指法律續(xù)造不受制定法的約束,后者是指法律續(xù)造可能違反()原則。
習(xí)慣法是不成文法中常見的一種,所以習(xí)慣法不需要國(guó)家的參與。
古羅馬法學(xué)家蓋尤斯認(rèn)為,法學(xué)是關(guān)于神和人的事務(wù)的知識(shí),是關(guān)于正義和非正義的科學(xué)。對(duì)于這句話,理解正確的是()。