A.中位數(shù)
B.異眾比率
C.四分位差
D.標(biāo)準(zhǔn)差
E.眾數(shù)
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A.文字工整,字跡清晰
B.數(shù)字填寫整齊,數(shù)位對(duì)準(zhǔn)
C.數(shù)字忽略不計(jì)時(shí)可以留白不填
D.某項(xiàng)資料免填時(shí)用“╳”代替
E.當(dāng)數(shù)字左右上下相同時(shí),可以用“同左”“同上”代替
A.單詞或單個(gè)符號(hào)
B.主題
C.人物
D.句子或段落
E.項(xiàng)目
A.難以直接檢驗(yàn)因果關(guān)系
B.人為干涉
C.難以進(jìn)行重復(fù)研究
D.存在道德和法律限制
E.樣本選取的缺陷
A.明確觀察目的
B.制定觀察方案
C.理論準(zhǔn)備
D.物質(zhì)準(zhǔn)備
E.進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)
A.使答案與問題對(duì)應(yīng),避免答非所問
B.應(yīng)當(dāng)努力設(shè)計(jì)完備的答案
C.應(yīng)當(dāng)努力使每個(gè)答案彼此獨(dú)立
D.答案的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了
E.盡量采用高層次的測(cè)量尺度
最新試題
文獻(xiàn)回顧對(duì)于一項(xiàng)具體的社會(huì)研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
總述總議式
關(guān)于研究程序相對(duì)廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始,經(jīng)過研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析,最終到研究結(jié)果為止的過程。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開始進(jìn)行的。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題?
簡(jiǎn)述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì),而不是關(guān)于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點(diǎn)。