下列關于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）

古代教育的數(shù)即術數(shù)，包括（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

漢代實行“重本抑末”的政策，其中“本”指（）

與周公的重農相應，（）中，保存著大量農事典禮的詩篇，體現(xiàn)著一個時代對農事活動的重視。

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。

枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。

賢良方正文學科，目的是（）

仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類，一類字形結構雖受漢字影響，但有自己的特點，借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有（）