單項選擇題()是我國信息管理人才培養(yǎng)和專業(yè)教育的主體。

A、信息管理??平逃?br /> B、信息管理本科培養(yǎng)
C、信息管理碩士生教育
D、信息管理博士生教育


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1.單項選擇題信息管理專業(yè)大學(xué)本科教育最適應(yīng)于培養(yǎng)()信息管理人才。

A、專門型
B、通用型
C、復(fù)合型
D、創(chuàng)造型

2.單項選擇題利用各種信息技能與信息管理系統(tǒng),搜集、組織、分析和提供信息的人才是()。

A、信息管理業(yè)務(wù)人才
B、信息管理教育人才
C、信息管理研究人才
D、信息管理技術(shù)人才

3.單項選擇題技術(shù)型信息管理業(yè)務(wù)人才的知識結(jié)構(gòu)中,()應(yīng)是最重要的知識。

A、科學(xué)文化知識
B、信息管理知識
C、計算機(jī)技術(shù)
D、其他某一學(xué)科的專業(yè)知識

4.單項選擇題在專職的信息管理機(jī)構(gòu)和企業(yè)事業(yè)單位從事信息管理業(yè)務(wù)及其管理工作人員屬于()。

A、廣義的信息管理人才
B、狹義的信息管理人才
C、一般意義上的信息管理人才
D、信息管理學(xué)研究人才

5.單項選擇題信息系統(tǒng)開發(fā)生命周期各個階段正確的順序是()。

A、系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施
B、系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)
C、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)
D、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)、系統(tǒng)實施、系統(tǒng)評價

最新試題

信息的擴(kuò)散性屬性有利于知識的傳播。

題型:判斷題

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的“互連”意味著連接的兩臺或者兩臺以上的計算機(jī)能夠互相交換信息,達(dá)到資源共享的目的。

題型:判斷題

在工資TPS 當(dāng)中,可以將員工的工作時間和每小時的工資相乘,還可以將超時工資進(jìn)行計算。這體現(xiàn)了TPS 基本數(shù)據(jù)處理活動中的哪一項()?

題型:單項選擇題

信息產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟(jì)各部門的發(fā)展具有先導(dǎo)作用,主要表現(xiàn)在:()。

題型:多項選擇題

信息產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的軟化作用主要體現(xiàn)在:()。

題型:多項選擇題

數(shù)據(jù)庫支持聯(lián)機(jī)事務(wù)處理和聯(lián)機(jī)分析處理。

題型:判斷題

電信局利用數(shù)據(jù)庫計算每位電話用戶本月的電話費(fèi)并發(fā)出收費(fèi)通知,屬于數(shù)據(jù)庫在支持組織管理信息的應(yīng)用。

題型:判斷題

用戶在訪問數(shù)據(jù)庫信息時,需要對信息存放在哪個光盤、磁帶等位置有清楚的認(rèn)識。

題型:判斷題

信息的擴(kuò)散性屬性會造成信息的貶值,危害國家與企業(yè)的利益。

題型:判斷題

在實際工作中,為了保證不會丟失信息的本質(zhì),應(yīng)當(dāng)收集和保留事務(wù)的全部信息。

題型:判斷題