A.實踐是推動認識變化發(fā)展的唯一途徑
B.理論是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
C.事物的發(fā)展是一個螺旋式上升的過程
D.事物的發(fā)展是一個不斷“揚棄”的過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.用詞語、理智控制自己情緒發(fā)生的強度
B.凡事都聽從別人的意見
C.有情緒的時候就盡量發(fā)泄出來，不用加以控制
D.積累各種情景下的情緒體驗，這樣就能做到“臨場不亂”
E.提高分析問題能力，嘗試從多個角度分析解決問題
A.視覺
B.聽覺
C.形象思維
D.感覺記憶
A.入學測試
B.免試就近入學
C.雙向選擇
D.按能力分班
最新試題
下列選項中，有關我國精神的說法錯誤的是（）。
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關于“七一勛章”獲得者的杰出事跡，說法錯誤的是（）。
學習化專業(yè)共同體，是某一學校或校際間某一類教師組成一個專業(yè)性群體，全體成員在共同目標指引下以學習為主導和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
感動中國十大人物中，被人稱贊為“逾古稀而不辭，雖千萬人而往。超越港島的遠見，不讓須眉的擔當”的是（）。
倒攝抑制是指后學習的材料對保持、回憶先學習的材料的干擾作用。研究表明，倒攝抑制效應的大小，受下述因素影響（）。
“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自（）。
遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象，各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
關于載人航天工程，下列說法錯誤的是（）。
信息加工心理學家把問題定義為：給定信息和目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有（）。
學科課程，是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展，分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目，亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是（）。