單項(xiàng)選擇題蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說,課外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”。這句話告訴我們,課外教育()。

A.可促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
B.有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長
C.是進(jìn)行德育的重要途徑
D.有利于發(fā)展學(xué)習(xí)智力,培養(yǎng)學(xué)生能力


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4.多項(xiàng)選擇題張紅可以通過哪些方法來提高自己的教育教學(xué)能力?()

A.完全模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)過程
B.開展微格教學(xué),進(jìn)行專門教育教學(xué)技能訓(xùn)練
C.多進(jìn)行反思性教學(xué)
D.觀摩分析優(yōu)秀教師的教育教學(xué)過程
E.分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和心理特點(diǎn),如理解能力如何,設(shè)想學(xué)生在學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容時(shí)會(huì)有什么樣的困難

5.多項(xiàng)選擇題閱讀材料回答題:某市一位優(yōu)秀的班主任李某,只因?yàn)榘凑找?guī)定減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),放手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,卻使班級的綜合成績下降到年級組的倒數(shù)第二名,成為差班之一。壓力之下,在寒假之前的家長會(huì)上,這位教師哭著向家長們鞠躬道歉,并表示今后將加大作業(yè)量。下列關(guān)于素質(zhì)教育的說法正確的是()。

A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
B.素質(zhì)教育有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展
C.素質(zhì)教育有利于學(xué)生全面發(fā)展
D.素質(zhì)教育有利于學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)
E.素質(zhì)教育就是不留家庭作業(yè)

最新試題

下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項(xiàng)工程的路線?()

題型:單項(xiàng)選擇題

2021年4月公布的《人類減貧的中國實(shí)踐》白皮書指出,中國在減貧實(shí)踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗(yàn),為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動(dòng)力是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展,分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目,亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)學(xué)習(xí)分類理論,應(yīng)將問題解決與概念和原理的簡單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因?yàn)檫@種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。

題型:判斷題

感動(dòng)中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠(yuǎn)見,不讓須眉的擔(dān)當(dāng)”的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

赫爾巴特認(rèn)為,教育所要達(dá)到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的,也就是“學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。

題型:判斷題

在荒山野外看到老虎,人會(huì)感到恐懼;而在動(dòng)物園看見老虎,就不會(huì)感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理,這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。

題型:判斷題

馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論體系,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于載人航天工程,下列說法錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題