A.填答簡(jiǎn)單
B.應(yīng)答率高
C.答案設(shè)計(jì)不易做到窮盡
D.便于統(tǒng)計(jì)分析
E.適用范圍較廣
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A.客觀性差,有時(shí)效率較低
B.所獲得資料不適于計(jì)算機(jī)處理
C.難以評(píng)判回答者的誤解或錯(cuò)誤
D.不適于文盲人群
E.問卷設(shè)計(jì)不好,將影響整個(gè)調(diào)查質(zhì)量,很難補(bǔ)救
A.出生率、總生育率、總和生育率、新生兒死亡率、人口自然增長(zhǎng)率
B.出生率、總生育率、總和生育率、粗再生育率、人口自然增長(zhǎng)率
C.出生率、終生生育率、嬰兒死亡率、凈再生育率、人口自然增長(zhǎng)率
D.出生率、新生兒死亡率、總和生育率、粗再生育率、人口自然增長(zhǎng)率
E.出生率、嬰兒死亡率、總和生育率、年齡別婦女生育率、人口自然增長(zhǎng)率
A.真實(shí)性和可靠性
B.信度和效度
C.問卷回收率的高低
D.問題回答量的多少
E.答題人是否具有代表性
A.不滿1歲嬰兒死亡數(shù)
B.嬰兒死亡數(shù)
C.同年不滿1歲嬰兒死亡數(shù)
D.同年28天以內(nèi)的嬰兒死亡數(shù)
E.28周以上的嬰兒死亡數(shù)
A.傳染病的防治
B.非傳染病的防治
C.初級(jí)衛(wèi)生保健
D.促進(jìn)康復(fù)
E.健康教育
最新試題
社區(qū)中對(duì)1~3歲兒童補(bǔ)鈣以預(yù)防佝僂病,這一方法屬于
隊(duì)列研究的分組依據(jù)為
關(guān)于總體,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
抽樣單位為群體,再從群體中隨機(jī)抽樣的方法稱做
隊(duì)列研究中,暴露人群可以為
某病發(fā)病率呈歷年的一般水平,各病例間在發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)方面無明顯聯(lián)系,表現(xiàn)為散在發(fā)生,這樣的發(fā)病強(qiáng)度即為
某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在社區(qū)組織一次健康家園活動(dòng),中心內(nèi)容是普及醫(yī)學(xué)科普知識(shí),為了動(dòng)員廣大群眾參加這次健康教育活動(dòng),首選的傳播方式應(yīng)為
某地發(fā)生的大規(guī)模不明熱流行中,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民罹患率高,參加過支農(nóng)勞動(dòng)的國(guó)家職工發(fā)病者亦甚多,尋找病因時(shí),主要利用下列哪種邏輯思維方法
抽樣時(shí)先根據(jù)某些人口學(xué)特征或某些標(biāo)志將研究人群分為若干層,然后從每層抽取隨機(jī)樣本的抽樣方法稱做
某地開展某疫苗預(yù)防接種,本地7000居民中2000人接種,累計(jì)接種后兩年的發(fā)病資料,7000居民中共發(fā)生本病220人,其中200名發(fā)生在未接種者中,20例發(fā)生在接種者中,發(fā)病率分別為4%和1%,兩組某病發(fā)率明顯差別,疫苗效果明顯。此結(jié)論