領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。

（）是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務。

使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）

領(lǐng)導行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。

（）的影響力與領(lǐng)導者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。

19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。

（）以行政命令的方式實現(xiàn)，是一種外在的作用。

領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務、職責范圍，合理確定領(lǐng)導集體成員的職數(shù)。

（）職能，是指在群體目標確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。

領(lǐng)導行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。