A.最近發(fā)展區(qū)
B.敏感期
C.轉(zhuǎn)折期
D.關(guān)鍵期
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A.意志對(duì)認(rèn)識(shí)的影響
B.情感對(duì)認(rèn)識(shí)的依賴
C.意志對(duì)情感的作用
D.情感對(duì)意志的作用
A.本材料是一個(gè)優(yōu)秀教師處理與學(xué)生關(guān)系的案例
B.師生關(guān)系的建立和改善可以從師生關(guān)系的類型和教師的人格型態(tài)人手
C.我國(guó)目前中小學(xué)存在的師生關(guān)系類型有對(duì)立型和民主型兩種
D.在教學(xué)中,教師要事事都聽從學(xué)生的建議,這樣就能建立良好的師生關(guān)系
E.師生在課堂合作狀態(tài)上,師生之間呈現(xiàn)出積極的雙向交流
A.由國(guó)務(wù)院裁決
B.由最高人民法院裁決
C.由國(guó)務(wù)院法制辦公室裁決
D.由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)違法的規(guī)章予以撤銷
A.《大學(xué)》
B.《論語(yǔ)》
C.《孟子》
D.《春秋》
最新試題
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
下列選項(xiàng)中,有關(guān)我國(guó)精神的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應(yīng)的大小,受下述因素影響()。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長(zhǎng)江中下游平原”是哪項(xiàng)工程的路線?()
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時(shí)已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài),這就意味著()。
學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體,是某一學(xué)校或校際間某一類教師組成一個(gè)專業(yè)性群體,全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
下列關(guān)于掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)的區(qū)別正確的有()。
赫爾巴特認(rèn)為,教育所要達(dá)到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來(lái)所從事的職業(yè)有關(guān)的目的,也就是“學(xué)生將來(lái)作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
感動(dòng)中國(guó)十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬(wàn)人而往。超越港島的遠(yuǎn)見,不讓須眉的擔(dān)當(dāng)”的是()。