單項(xiàng)選擇題道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是()

A.科爾伯格
B.皮亞杰
C.麥克費(fèi)爾
D.班杜拉


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是()

A.各學(xué)科教學(xué)
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團(tuán)活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)策略的關(guān)系敘述正確的是()

A.教學(xué)策略受制于教學(xué)方法
B.教學(xué)策略從層次上低于教學(xué)方法
C.教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支配
D.教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是()

A.復(fù)式教學(xué)就是對(duì)兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式
B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行
D.復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定敘述正確的是()

A.評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī);一般采用百分制記分法和等級(jí)制記分法
B.一般說;題的數(shù)量多、便于給小分的;用等級(jí)制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方便
D.在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí);不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù)

5.單項(xiàng)選擇題把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是()

A.課程任務(wù)
B.課程制定者
C.課程設(shè)置的要求
D.課程管理層次

最新試題

()教育要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

深化教育體制改革,核心是(),目的是提高人才培養(yǎng)水平。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《教育規(guī)劃綱要》指出,要實(shí)行()、()頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。

題型:填空題

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出,完善教師培訓(xùn)制度,對(duì)教師實(shí)行每()年一周期的全員培訓(xùn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是:努力造就一支()、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

題型:填空題

()是當(dāng)代教育改革中的核心。

題型:填空題

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。大力開展()運(yùn)動(dòng),保證學(xué)生每天鍛煉小時(shí),不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)為:到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成(),進(jìn)人人力資源強(qiáng)國(guó)行列。

題型:填空題

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo),“兩全”是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《教育規(guī)劃綱要》指出,要樹立以()為核心的教育發(fā)展觀。

題型:填空題