我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（）的行為，不得侵犯學生合法權益。

（）年，第六屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國義務教育法》。

某市一所公辦小學，家長只要繳納一定的費用，孩子就可以享受優(yōu)質師資、小班授課、軟硬件升級的“責族班”待遇。學校的解釋是因為國家財政撥款并不能夠完全滿足學校發(fā)展的需要，因此學校只能想辦法找出路。請用教育法規(guī)知識分析學校的這種做法是否正確？為什么？

義務教育的典型特點是（）。

揚揚正上小學三年級。兩年前揚楊的爸爸媽媽離了婚，揚揚與媽媽生活在一起，兩年來揚揚的爸爸從不來看望揚揚，也不給揚揚撫養(yǎng)費。前不久，揚揚的媽媽下崗了，一個月只有不到1000元生活費，家里生活很困難，揚揚的媽媽想讓揚揚輟學。請問揚揚應該怎么辦？

每年一到棉花收購季節(jié)，某中學都會以勤工儉學的名義組織學生去摘棉花。學生在地里一干就是10多天，每天常常超過10個小時，學生們普遍感到非常疲憊。如果學生不想?yún)⒓忧诠€學，則須向學校繳納幾十甚至幾百元錢進行贖買。學校的這種做法合適嗎？為什么？請用教育法律知識分析此事。

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學學生王某因病需休學一年，其父母應向（）提出申請。

按照《義務教育法》實施細則的規(guī)定，實行助學金制度的具體辦法，由（）級人民政府規(guī)定。

義務教育法規(guī)定，學校（）分設重點班和非重點班。