解決機(jī)械問(wèn)題的心理模擬方法類似于視覺(jué)表象涉及（）表征。

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問(wèn)題的特定特征，這種特征使他們無(wú)法達(dá)成解決方案，成為成功解決問(wèn)題的主要障礙。

（）認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

發(fā)散思維與（）問(wèn)題聯(lián)系最密切。

喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）

輻射問(wèn)題可以用什么解決（）

子目標(biāo)的典型目的是（）

假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn)，研究通過(guò)感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過(guò)想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）