A、知
B、情
C、意
D、行
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A、為什么要做一個(gè)道德的人
B、遵循道德
C、遵循優(yōu)良道德的美德
D、怎么做一個(gè)有美德的人
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B、遵循道德
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A、堯
B、舜
C、禹
D、啟
A、拿破侖
B、華盛頓
C、岳飛
D、孔子
A、胡適
B、嚴(yán)復(fù)
C、馮友蘭
D、蔡元培
最新試題
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說法正確的是()
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)()
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)()
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體,是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過程。
對(duì)于個(gè)體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機(jī)制,要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用()
中國(guó)倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
發(fā)揮道德主體性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評(píng)價(jià),是道德評(píng)價(jià)能否順利進(jìn)行的次要問題。
道德價(jià)值是人們對(duì)是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
不同道德義務(wù)約束力的差別,實(shí)質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。