A.降低價(jià)格,增加收益
B.提高價(jià)格,增加收益
C.降低價(jià)格,降低成本
D.提高產(chǎn)量,降低價(jià)格
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A.同業(yè)拆借市場(chǎng)
B.票據(jù)市場(chǎng)
C.投資基金市場(chǎng)
D.短期政府債券市場(chǎng)
A.目標(biāo)定價(jià)法
B.認(rèn)知價(jià)值定價(jià)法
C.反向定價(jià)法
D.隨行就市定價(jià)法
A.作用
B.影響力
C.能量
D.壓力
A.甲構(gòu)成故意殺人罪中止
B.甲構(gòu)成故意殺人罪未遂
C.甲的行為具有導(dǎo)致乙死亡的危險(xiǎn),應(yīng)當(dāng)成立犯罪
D.甲不構(gòu)成犯罪
A.所有者權(quán)益是指企業(yè)所有者在企業(yè)資產(chǎn)中享有的剩余權(quán)益
B.所有者權(quán)益的金額等于資產(chǎn)減去負(fù)債后的余額
C.所有者權(quán)益也稱為凈資產(chǎn)
D.所有者權(quán)益包括實(shí)收資本(或股本)、資本公積、盈余公積和留存收益等
最新試題
博物學(xué)家觀察到,一群鳥(niǎo)中通常都有嚴(yán)格的等級(jí)制,地位高的鳥(niǎo)欺壓地位低的鳥(niǎo)。頭上羽毛顏色越深,胸脯羽毛條紋越粗,等級(jí)地位就越高,反之就低。博物學(xué)家還觀察到,鳥(niǎo)的年齡越大,頭上羽毛的顏色就越深,胸脯羽毛的條紋也就越粗。這說(shuō)明鳥(niǎo)在一個(gè)群體中的地位是通過(guò)長(zhǎng)期的共同生活逐漸確立起來(lái)的。以下哪項(xiàng)如果為真,能夠最有力地削弱上述論證?()
夜晚點(diǎn)燃艾葉驅(qū)蚊曾是龍泉山區(qū)引起家庭火災(zāi)的重要原因。近年來(lái),盡管使用艾葉驅(qū)蚊的人家顯著減少。但是,家庭火災(zāi)所導(dǎo)致的死亡人數(shù)并沒(méi)有呈現(xiàn)減少的趨勢(shì)。以下各項(xiàng)如果為真,能夠解釋上述情況,除了()
家里人看天氣預(yù)報(bào),都看哪幾個(gè)地方呢??jī)鹤釉谀膬荷洗髮W(xué),媽媽準(zhǔn)看那個(gè)地方下不下雨。經(jīng)商與此同理,自己的錢投向哪里,利益走向哪里,投資人的關(guān)注點(diǎn)就投向哪里,安全就走向哪里。中國(guó)既然已與世界產(chǎn)生了日益緊密的聯(lián)系,就不得不從世界聯(lián)系的角度看問(wèn)題。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
聯(lián)合國(guó)教科文組將2008年定位“馬鈴薯年”,俗名“土豆”的馬鈴薯被聯(lián)合國(guó)的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯(lián)合國(guó)用一種農(nóng)作物命名一個(gè)年份,在歷史上只出現(xiàn)過(guò)一次,就是2003年——國(guó)際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋果”,偏偏是土豆這個(gè)深埋地下、不起眼兒的小東西呢?因?yàn)榻鉀Q全球糧食安全問(wèn)題需要土豆。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是()
無(wú)人駕駛汽車是智能汽車的一種,主要依靠車內(nèi)的以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為主的智能駕駛儀來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛的目標(biāo)。無(wú)人駕駛汽車是通過(guò)車載()感知道路環(huán)境,自動(dòng)規(guī)劃行車路線并控制車輛到達(dá)預(yù)定目標(biāo)的智能汽車。
計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)的本質(zhì)是()。
市場(chǎng)上買2斤榴蓮的價(jià)錢可以買6斤蘋果,買6斤橙子的價(jià)錢可以買3斤榴蓮。買蘋果、橙子、菠蘿各1斤的價(jià)錢可以買1斤榴蓮。買1斤榴蓮的價(jià)錢可以買菠蘿()
在金融監(jiān)管的對(duì)象中,一國(guó)的整個(gè)金融體系都可視為金融監(jiān)管的對(duì)象,包括國(guó)內(nèi)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)等,以下屬于銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的是()。
法定存款準(zhǔn)備金是指商業(yè)銀行為保證客戶提取存款和()需要而準(zhǔn)備的資金,包括商業(yè)銀行的庫(kù)存現(xiàn)金和繳存中央銀行的準(zhǔn)備金存款兩部分。
現(xiàn)在能夠糾正詞匯、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的中文電腦軟件越來(lái)越多,記者們即使不具備良好的漢語(yǔ)基礎(chǔ)也不妨礙撰稿。因此培養(yǎng)新聞工作者的學(xué)校不必重視學(xué)生漢語(yǔ)能力的提高,而應(yīng)注重新聞工作者其它素質(zhì)的培養(yǎng)。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱題干的論證?()