A.動(dòng)機(jī)理論
B.格式塔理論
C.角色理論
D.交往理論
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A.被迫的、無(wú)限的
B.自愿的、有限的
C.自愿的、無(wú)限的
D.被迫的、有限的
A.梅奧
B.戈夫曼
C.馬斯洛
D.舒茲
A.自我批評(píng)
B.自我調(diào)解
C.自我監(jiān)督
D.自我控制
E.自我暴露
A.沒(méi)有心理疾病；具有一種積極向上發(fā)展的心理狀態(tài)
B.生理、心理和社會(huì)適應(yīng)都臻完滿狀態(tài)
C.對(duì)現(xiàn)實(shí)知覺(jué)的適應(yīng)性；對(duì)環(huán)境的控制能力
D.主要心理機(jī)能的整合程度；自主性或者對(duì)于各種社會(huì)影響的獨(dú)立性
E.對(duì)自身的態(tài)度；成長(zhǎng)發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的方式和程度
A.人際交往是社會(huì)交往
B.每個(gè)人都有溝通、支配和愛(ài)三種需要
C.人際交往與生產(chǎn)力
D.人們?cè)谛睦砩隙甲非笸昝赖男问?br />
E.交往的發(fā)展趨勢(shì)
最新試題
《禮記·典禮上》說(shuō)：“入境而問(wèn)俗、入門(mén)而問(wèn)諱”此話反映了影響人際關(guān)系的（）
簡(jiǎn)述優(yōu)化心理自我形象中的“優(yōu)化自我的性格”的要求與技法。
簡(jiǎn)述怎樣做到客觀地、正確地認(rèn)識(shí)和了解身邊的每一個(gè)人。
自傲心理有哪幾種表現(xiàn)形式？
簡(jiǎn)述猜疑心理及其表現(xiàn)。
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長(zhǎng)大后會(huì)講什么語(yǔ)言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了，他們無(wú)法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明（）
“原始社會(huì)的平等關(guān)系，階級(jí)社會(huì)的壓迫與被壓迫關(guān)系，社會(huì)主義社會(huì)平等的同志式的關(guān)系?！闭f(shuō)明的是（）
簡(jiǎn)述什么是誠(chéng)信原則以及為什么說(shuō)誠(chéng)信原則是做人之本。
簡(jiǎn)述社會(huì)地位、職業(yè)類(lèi)別、知識(shí)層次對(duì)人際關(guān)系的影響。
“喜歡結(jié)交長(zhǎng)輩朋友”的人所具有的特點(diǎn)包括（）