A.按人際關(guān)系的內(nèi)容
B.按人際關(guān)系聯(lián)結(jié)的內(nèi)在紐帶
C.按人際關(guān)系不同特征
D.按人際關(guān)系不同程度
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A.美國(guó)心理學(xué)家莫雷諾（J·Moreno）
B.美國(guó)社會(huì)學(xué)家喬治·C·霍曼斯
C.美國(guó)著名學(xué)者卡克·W·貝克（Beck）
D.美國(guó)著名的社會(huì)學(xué)家歐文·戈夫曼
A.交往手段
B.交往環(huán)境
C.交往目的
D.交往內(nèi)容
A.相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化
B.相互影響，有利于自我完善
C.交流情感，有益于身心健康
D.凈化心靈，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境
A.相互接觸性，相互近似性，相互補(bǔ)充性，相互悅納性
B.社會(huì)性，歷史性，客觀性，復(fù)雜性
C.情感性，變動(dòng)性，依附性，等級(jí)性
D.多維性，虛擬性，不確定性，非中心化
A.舒茲
B.赫伯特
C.米德
D.馬斯洛
最新試題
人的社會(huì)化就其途徑來(lái)說(shuō)需要經(jīng)過(guò)社會(huì)教化和個(gè)體內(nèi)化。以下屬于社會(huì)教化方式的是（）
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長(zhǎng)大后會(huì)講什么語(yǔ)言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了，他們無(wú)法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明（）
“原始社會(huì)的平等關(guān)系，階級(jí)社會(huì)的壓迫與被壓迫關(guān)系，社會(huì)主義社會(huì)平等的同志式的關(guān)系?！闭f(shuō)明的是（）
人際關(guān)系學(xué)是一門(mén)（）
簡(jiǎn)述了解他人技法中的“聽(tīng)其言，觀其行”的基本內(nèi)容和主要方法。
簡(jiǎn)述協(xié)調(diào)人際關(guān)系的“互利原則”。
“音量、節(jié)奏、停頓、沉默”等可歸屬的語(yǔ)言類型是（）
在霍桑試驗(yàn)中，梅奧提出了五個(gè)假設(shè)，其中被否定的假設(shè)有（）
“喜歡結(jié)交長(zhǎng)輩朋友”的人所具有的特點(diǎn)包括（）
自傲心理有哪幾種表現(xiàn)形式？