簡(jiǎn)述《教師法》適用的對(duì)象

進(jìn)一步推進(jìn)教育行政審批制度改革，簡(jiǎn)政放權(quán)，建立規(guī)范、高效的審批制度流程，實(shí)行一個(gè)窗口受理，網(wǎng)上集中預(yù)受理和預(yù)審查，創(chuàng)造條件推進(jìn)網(wǎng)上審批。

縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校（）發(fā)展，（）學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

簡(jiǎn)述《教師法》對(duì)教師待遇的規(guī)定

簡(jiǎn)述受教育者應(yīng)履行的義務(wù)

簡(jiǎn)述學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的義務(wù)

取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有（）。

簡(jiǎn)述《教師法》對(duì)教師義務(wù)的規(guī)定

（）主管全國(guó)教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)。 

各級(jí)教育部門要積極推動(dòng)建立健全學(xué)校法律顧問(wèn)制度。