教育部之所以在《小學開設英語課程的指導意見》和《英語課程標準》（實驗稿）中強調(diào)現(xiàn)代化教學手段是因為它具有許多功能，比如（）。

小學英語語言技能二級目標關(guān)于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當反應，以及能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話等要求之外，還要求（）。

新課標任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、（）、（）、（）和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。

教師要充分應用現(xiàn)代教導技巧，拓寬學生進修和應用英語的渠道。

小學英語教學的重點是（）。

小學英語教學活動的組織，主要應考慮（）。

英語課程要面向（），注重素質(zhì)教育。

小學英語課堂唱英語歌，應要求（）。

一份教案通常由哪幾部分組成？

英語課程倡導講解型的教授教化模式。