A.單向傳輸，師生交流少
B.雙向傳輸，師生交流頻繁
C.單向傳輸，師生交流頻繁
D.雙向傳輸，師生交流少
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A.開放在線課程
B.大規(guī)模開發(fā)式在線課程
C.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育信息
D.大型開放式課程
A、它既保留了傳統(tǒng)電教的形象生動(dòng)、也有不受時(shí)間空間限制的等特點(diǎn)。
B、它有相互訪問、直接雙向交流的特點(diǎn)。
C、它的教學(xué)內(nèi)容、題材和手段更廣泛。
D、它只滿足社會(huì)上需要再教育的各類人員的需要。
A、比爾•蓋茨
B、威廉•杰斐遜•克林頓
C、阿爾•戈?duì)?br />
D、理查德•貝盧佐
A.政策文件
B.學(xué)院概況
C.學(xué)習(xí)中心
D.交流反饋
A.具備一定的學(xué)習(xí)天賦
B.有效學(xué)習(xí)時(shí)間的注入
C.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.身處合適的學(xué)習(xí)環(huán)境
最新試題
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育？
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動(dòng)（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一？
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么？在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評(píng)估和測(cè)試？
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些？