A、選擇性、排他性
B、性的特殊性
C、文化一社會(huì)制約性
D、功能多樣性
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A.具備心理學(xué)理論指導(dǎo)和技術(shù)應(yīng)用的臨床干預(yù)措施
B.使用“心理咨詢”和“心理治療”等手段
C.使用各種心理咨詢技術(shù)
D.使用各種非標(biāo)準(zhǔn)化的臨床干預(yù)措施
A、心理學(xué)要排除主觀內(nèi)省
B、行為可通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制，遺傳因素起重要作用
C、不能將知覺(jué)或意識(shí)作為研究對(duì)象
D、肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)
A、為幫助弱智兒童編制智力測(cè)量
B、為防止學(xué)生的行為出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行行為指導(dǎo)
C、開(kāi)辦兒童行為矯正診所
D、發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文
A、自我修復(fù)和覺(jué)察的能力
B、有強(qiáng)烈的責(zé)任心
C、完美無(wú)缺的人格
D、善于容納他人
A、努力滿足求助者的一切需要
B、做一個(gè)尊重生命、熱愛(ài)生活的人，做一個(gè)有利于社會(huì)和他人的人
C、促進(jìn)全社會(huì)的完善與進(jìn)步
D、能提高中華民族的國(guó)民素質(zhì)
最新試題
下列哪一個(gè)問(wèn)句最能展現(xiàn)敘事治療中編寫替代故事的做法（）
有關(guān)行為治療中的做法，下列哪一項(xiàng)正確（）
小琪的外遇對(duì)象過(guò)世了，由于他們的戀情并未公開(kāi)，小琪并沒(méi)有被邀請(qǐng)參加死者的喪禮，也無(wú)法得到多數(shù)人在喪親后所需要的社會(huì)支持，只能獨(dú)自面對(duì)悲傷，下列哪一個(gè)概念最能描述小琪的狀況（）
家庭排列理論中，以下屬于生命五大法則的是（）。
小明發(fā)現(xiàn)他的個(gè)案在咨詢過(guò)程中，腳不停的抖動(dòng)，此時(shí)他邀請(qǐng)個(gè)案站起來(lái)，持續(xù)用力的抖腳，并跟正在抖動(dòng)的腳說(shuō)話，小明最可能運(yùn)用下列何種技術(shù)（）
關(guān)于現(xiàn)實(shí)治療基本心理需求的敘述，下列哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（）
下列對(duì)于個(gè)案概念化的敘述哪一項(xiàng)正確（）
下列哪一項(xiàng)不是Beck所提出的抑郁認(rèn)知三角（Cgnitive triad）的成分（）
“拖延這個(gè)問(wèn)題第一次出現(xiàn)在你的生活中是什么時(shí)候”此問(wèn)話屬于下列哪種技巧（）
有關(guān)存在主義與人本主義心理治療取向的差別，下列敘述哪一項(xiàng)正確（）