單項選擇題下列原則中,不屬于皮亞杰發(fā)生認識論的是()。
A.組織原則
B.同化原則
C.順應原則
D.認知原則
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1.單項選擇題有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個人為中心,認為考試偷抄別人的試卷只是一點點欺騙罷了,通過考試是最重要的。根據科爾伯格的道德發(fā)展理論,這些青少年的道德發(fā)展處于()階段。
A.懲罰與服從定向
B.天真的享樂主義
C.好孩子定向
D.維護權威或社會秩序
2.單項選擇題為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,社會工作者告訴父母運用習俗水平的道德判斷原則來教育孩子。在這個原則下,父母可以()。
A.用處罰來減少孩子的不良學習習慣
B.用父母的權威來要求孩子服從
C.用稱贊來引導孩子成為父母心中喜歡的孩子
D.循循善誘告訴孩子學習是人生的大事
3.單項選擇題金融危機導致經濟下滑,出口貿易下降,許多工廠倒閉。失業(yè)民工紛紛回到家鄉(xiāng)謀生。負責農村社會工作的周某,把募捐來的有限物品分發(fā)給生活難以維持的民工。村子里原來的貧困戶對此不滿,覺得回鄉(xiāng)的民工獲得了優(yōu)先服務的機會。周某便召開大會,向所有村民解釋。上述過程中周某體現了社會工作倫理中的()原則。
A.公義與正義
B.差別平等
C.改善生活質量
D.真誠開放
4.單項選擇題社會工作者陳某在采用精神分析技術為服務對象提供心理治療的過程中,突然發(fā)現服務對象是自己兒子所在單位的主管。面對這種情況,陳某應該()。
A.利用此機會接近服務對象,建立起信任的工作關系
B.終止提供服務
C.征得服務對象同意后,將其轉介給其他同事
D.與兒子核實服務對象的相關信息
5.單項選擇題助人自助是社會工作的重要目標。助人自助的含義是()。
A.社會工作者在協助服務對象的同時也幫助自己
B.社會工作者協助服務對象解決問題,促進自立
C.社會工作者與服務對象互相幫助共同成長
D.服務對象也有潛能反過來幫助社會工作者
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“無證”印刷廠的判別條件是()
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