在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述玉雕中的俏色。

（）源于建筑測量和歐兒里得幾何學，并在達·芬奇手中得到進一步發(fā)展。

簡述藝術收藏與藝術消費的區(qū)別是什么。

簡述藝術史專業(yè)學生外出考察的原因。

（）是20世紀20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術運動。

簡述“百姓日用即道”與現代設計的關系。

簡述藝術設計與現代生活的關系。

簡述古代社會藝術展示與演出的場所。

就表意藝術而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。