教學過程是指教學進程的基本階段。

教學過程主要是一種實踐活動。

教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。

教學計劃規(guī)定了各學科的基本要求、各種活動的主要任務和基本要求等，還設置了“地方安排課程”。

教學過程中的師生關系是知識授受的關系。

板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

在教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。（）

標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。

課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。