A.可行性
B.協(xié)調(diào)性
C.明確性
D.基礎(chǔ)性
E.先導(dǎo)性
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A.組織上的自愿性
B.內(nèi)容上的廣泛性
C.活動上的自主性
D.形式上的多樣性
E.方法上的趣味性
A.群眾性活動
B.競賽活動
C.游戲活動
D.小組活動
E.個人活動
A.科技活動、學(xué)科活動、體育活動
B.個人活動、群眾性活動、小組活動
C.參觀、訪問和調(diào)查
D.報告、講座和集會
A.群眾性活動
B.以人為核心
C.小組活動
D.個人活動
E.班級授課制
A.報告和講座
B.各種集會
C.各種比賽
D.學(xué)科小組
E.社會公益活動
最新試題
在課堂教學(xué)任務(wù)以外,有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的形式多樣的教育活動稱為()。
課外活動要注重學(xué)生的平衡發(fā)展,兼顧全面發(fā)展與()的形成。
早在20世紀80年代,我國的中小學(xué)校就開始以課外活動的形式來豐富學(xué)生的學(xué)校()和(),以求有機會讓學(xué)生展現(xiàn)和發(fā)展多方面的()和()。
課堂教學(xué)如沒有課外活動的配合,就不能使學(xué)生得到全面發(fā)展。
小學(xué)課外活動計劃實施中發(fā)動工作的具體做法是()。
學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐,它的目的在于()。
課外活動可不尊重學(xué)生的個人意愿和興趣、特長。
簡述小學(xué)課外活動計劃的制訂與實施
學(xué)生參加課外活動是以自主選擇為原則的。
開展課外活動往往占去學(xué)生很多時間,影響了學(xué)生政黨學(xué)習(xí),應(yīng)少開展不開展為宜。